這兩個星期好累

好幾個月 都沒事的 終於決定 到鶯歌去幫忙另一群孩子

這決定下的好久(有兩三年了) 因為 要考量 時間 能力 體力

終於覺得自己的確 “心有餘 力夠足” 出發

 

上星期,才到鶯歌 試做第一次志工 回到家 家裡出了點事

沒時間 回味 反思….

就這樣 忙亂的 到了第二個星期

“要去嗎?” 我自己有點搞不清楚

家裡的老二說 當然要去….

他說,”他們需要愛,你要去” 顯然 上回我說過這話

他說的這樣理所當然,完全激發了我,是的,沒有理由退回原點。

 

今天 到協會的時候 下午3:55 分,孩子們還沒下課

我坐在大廳裡,和另一個志工閒聊

不是很帶勁 我必須承認

我不是個善於和 "陌生大人" 聊天的人

拿起 上回的紀錄 狂背 孩子的名字 真慘 對於記憶名字

 

然後 孩子一個一個來了

“寶媽媽…”有孩子喊…

“寶媽媽…”又有孩子喊…

我的心 有很多的溫暖 就只一次 可有人已經記得妳….

 

開始寫功課時

誰也沒料到 社工 開始幫我們班幾個小孩 洗澡 洗頭

這裡的社工 又一次 讓我驚訝

堅定而溫暖 強硬卻又柔情….

 

我調整了自己的心態

收起我 原先想 “輔導” 孩子的心情

只做 關心 陪伴 照顧 孩子的需求

“寶媽媽…”“寶媽媽…”…此起彼落

我發現 幾個孩子 數學很不錯喔

幾個孩子 國字寫的嚇嚇叫….

之前 聽社工說 這些孩子的課業 都不好….

可,不會啊…..

我猜 是因為 這群孩子還小

如果資源沒有跟上 慢慢他們就會落後了

我有很多的不捨….

這樣可愛貼心的孩子,單單要 “愛與 “關心都這樣的困難

這難道不是每個孩子的基本人權嗎?....

 

協會鼓勵孩子看書 書架上滿滿的書

孩子做完功課 可以選一本書 讀完 回答問題 給點數

幾個孩子 為了點數 拚命看…

四年級的孩子 拿著本 繪本 倒背如流

這樣聰慧的孩子 我忍不住說 “你這麼棒,不該再看繪本了…”

他看著我,好得意,”我會看大書” 他說

“那,我去找書給你看…” 我說,他好開心 的用力點著頭

我找了本 “怪盜亞森羅蘋” 全新的擺在那裡 看來是沒人看過的

我說著 怪盜的故事 我說我好愛這故事的

他聽著入了迷 他要看

旁邊別班 五年級的孩子 說 他也要

“別急,我再去找…”

我又找了本 “福爾摩斯” 一樣 嶄新

兩個孩子拿著書 說 “看完,再交換喔…”

他們就這樣低頭看書了 顧不得 手邊的晚餐…..真像我的孩子...

 

離開時

我說 “寶媽媽 要回去了喔,下星期四 見…”

一個二年級的孩子 跳上來 要我抱

我腰痛很久了 可 怎能不抱呢

“要記得洗澡…”我偷偷在他耳邊說….

他笑的 得意非凡…..

 

施與受

你永遠都沒法說 誰在施 誰在受       pao 2012/09/20

 

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